Durante minha docência tive varias oportunidades de presenciar a construção do conhecimento matemático. Dentre elas eu como professora iniciante ( trabalhava na escola Valdivino Ferreira, como monitora do programa mais educação), cheia de anseios para fazer com que meus alunos enxergasse a matemática como algo mágico que poderia ser feito e aprendido com diversão. Diante de muitas pesquisas e estudos, juntamente com apoio dos meus ilustríssimos professores da Universidade Estadual de Goiás, desenvolvi jogos como banco geométrico e diante disso fui descobrindo o poder de jogos na aprendizagem matemática, o que me lembra com grande êxito foi um jogo disponível pela internet que chama “enigma das frações”, o qual trabalhei com os alunos da 4 e 5 série, disso posso relatar que realmente houve ensino e aprendizagem através de um jogo que propôs aos alunos uma disputa sadia, aguçando a vontade de aprender e acertar para passarem de fases e assim vencer o colega do lado! 
Trata- se uma experiência nova para os alunos, já que mudamos do ambiente sala de aula para laboratório de informática, oque pude perceber o quantos eles se interessaram mais pelo assunto Frações diferente do explicado em quadro e giz. 
Meu nome é Paula Roberta dos Santos, sou formada em Licenciatura Plena em Matemática, formei-me em dezembro de 2014, fui professora durante 4 anos de minha vida, mesmo apaixonada pela profissão tive que escolher outros caminhos por motivos pessoais, mas deixo aqui minha experiência e destaco que o professor e suas qualidades são umas das maiores ferramentas de ensino.